Projets
Periode : 2020-2021
Équipe : Nathalie Casemajor (chercheure principale), Guillaume Sirois et Guy Bellavance.
Financement : projet financé par l’INRS et l’OMEC.
Description : L’environnement numérique a considérablement transformé les pratiques culturelles, et par là même, les manières de connaître les goûts et préférences des publics de la culture grâce à des systèmes informatiques qui collectent une foule de données sur leurs profils et leurs comportements (dites données d’usage). L’objectif est de documenter la perspective des usagers concernant la gouvernance des données d’usage collectées par BAnQ. Il comprend deux volets: 1) mesurer les perceptions des divers groupes d’usagers vis-à-vis du respect de leur vie privée; 2) comprendre leur perspective sur la manière d’organiser la gouvernance des données d’usage à BAnQ.
Gouvernance des données d’usage à BAnQ : enjeux éthiques et perceptions des usagers
L’objectif du projet est de documenter la perspective des usagers concernant la gouvernance des données d’usage collectées par BAnQ.
Médiation culturelle et normativités numériques
Le projet interroge, selon une perspective critique, les développements actuels des actions de médiation dans le sillage des nouvelles normativités numériques.
Les Cahiers de l’OMEC
Les Cahiers de l’OMEC est une publication biannuelle qui compte avec un dépôt légal et un ISBN adressée aux étudiant·e·s, aux chercheur·e·s et aux praticien·ne·s des médiations culturelles.
Étude partenariale sur la médiation de la musique – EPMM
L'EPMM repose sur l’étroite collaboration de chercheur.es, professionnel.les et étudiant.es autour du rôle de l’enseignement et de la pratique de la médiation de la musique dans la reconfiguration contemporaine du métier de musicien.
Cartographie des acteurs régionaux en médiation culturelle
L'objectif de ce chantier de recherche est d'identifier pour certaines régions québécoises les principaux acteurs se réclamant de la médiation culturelle...
Accessibilité culturelle au Québec
Cette recherche a eu pour objectif de mieux comprendre les projets qui s’adressent à des publics particulièrement marginalisés : comment créer des offres culturelles qui s’adressent à eux ? Comment augmenter leur fréquentation aux activités culturelles déjà en place ?...
L’impact des résidences d’artistes dans les milieux de vie
Le centre Artenso, affilié au cégep de Saint-Laurent, contribue à la structuration d’un programme de résidences d’artistes au sein de l’établissement collégial, accompagné d’une programmation de médiation culturelle et d’une autre de recherche-évaluation.
La participation culturelle, l’engagement citoyen et les communs urbains dans le développement des quartiers culturels
Projet pilote et recherche-action dans le cadre du plan de développement des quartiers culturels de la Ville de Montréal.
Animation musicale en milieu de santé
Cette recherche vise à analyser comment un projet d'animation musicale en milieu de santé peut servir au projet de professionnalisation des artistes musicien.ne.s. Cette ambition s’articule autour de deux axes de recherche.
Accessibilité des musées aux publics marginalisés : des outils adaptés
Cette recherche vise à expérimenter des stratégies de médiation culturelle qui s’adressent spécifiquement à des personnes immigrantes, éprouvant des problèmes de santé mentale et vivant avec un handicap.
Quand la médiation culturelle s’impose et s’expose : formes, registres et nature des activités
Cette deuxième phase de la recherche vise à documenter en profondeur la nature des pratiques de médiation culturelle au SLSJ en privilégiant un petit nombre de groupes participants sur une base volontaire et une méthodologie qualitative où nous pourrons rencontrer plusieurs des artisan.es ...
Participation et citoyenneté culturelles des jeunes au Québec. Régions, pratiques et impacts des arts et de la culture
L’objectif principal de cette recherche est de mieux saisir et comprendre les diverses facettes de la participation aux arts et à la culture chez les jeunes, tant en termes de création, de consommation/fréquentation que de diffusion/partage.
Pratiques culturelles numériques et plateformes participatives : opportunités, défis et enjeux
Ce projet a pour objectif de faire le point sur les plateformes web participatives, les publics de la culture et leurs pratiques numériques.
Étude de la réception d’une exposition d’art. Témoigner pour agir
À partir d’observations de l’exposition Témoigner pour agir et d’entrevues, nous visions à mieux saisir son impact à la fois chez les participant.es
Le laboratoire Culture inclusive
Le laboratoire Culture inclusive est un projet de recherche sur trois ans mené par Exeko en partenariat et collaboration avec onze des plus grandes institutions culturelles de Montréal et neuf organismes communautaires.
Quand la création, les publics et les œuvres font corps et fabriquent de l’inclusion sociale : l’expérience des « moments créatifs » au Musée d’art contemporain de Montréal
Ce projet de recherche s’inscrit dans le cadre du volet éducatif développé au MACM et cible plus spécifiquement une de ses activités mises de l’avant depuis maintenant plus de 20 ans : les « moments créatifs ».
Du terrain vague au campus urbain intégré : pour un partage des savoirs et des territoires
Ce projet de recherche-action porte sur des méthodologies de recherche participatives, créatives et ancrées dans la ville dans le contexte de l’implantation du nouveau campus de l’Université de Montréal.
La médiation intellectuelle : codification d’une pratique philosophique
Ce projet vise la codification et le développement d’une pratique de médiation spécifiquement intellectuelle, mise en place à Exeko depuis 2006.
Portrait des pratiques de médiation culturelle au Saguenay-Lac-Saint-Jean (Phase 1)
Ce projet visait à réaliser le portrait des initiatives de médiation culturelle au Saguenay-Lac-St-Jean et dresser la cartographie de la médiation culturelle de cette région.
Mutations des pratiques artistiques et participation
Cette recherche vise à explorer les nouveaux territoires de la création contemporaine et de la médiation culturelle en lien avec la problématique de la participation et des processus collaboratifs.
Évaluation d’une pratique de médiation culturelle : l’École nationale d’apprentissage par la marionnette (ÉNAM)
Ce projet consiste en une recherche évaluative participative visant à documenter l’approche et les pratiques de l’École nationale d’apprentissage par la marionnette (ÉNAM)
Répertoire raisonné des activités de médiation culturelle (Phase I) et Les effets de la médiation culturelle : participation, expression, changement (Phase II)
Réalisation d’une typologie et d’un répertoire raisonné des activités de médiation culturelle à Montréal suivi d'une démarche d'analyse et d'évaluation.
